B.S. 幼儿中期教育
120
学分
75%
最高转学分
类类型
在线课程,6,8 & 12周的课程
下次开始日期
2024年1月8日
每学分成本

作为俄亥俄州的一名中学教师,引导年轻人的思想

通过太阳集团平台的中期儿童教育(MCE)计划,获得专业知识,帮助学生在俄亥俄州的4 -9年级教室学习和思考. 你将从语言艺术中选择两个重点领域, 科学, 数学或社会研究将帮助你引导和挑战年轻人的智力发展的激动人心的时刻.

程序的可用性

在线
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掌握成熟的教学方法和新兴技术.

B.S. 中期儿童教育计划概述

培养教俄亥俄州4 -9年级学生的技能

中学面临着独特的挑战. 智力上正在发生迅速的变化, 情感上和身体上,当学生开始发展他们的成人身份. 一个中等儿童教育学位提供了你需要挑战的知识和技能,以及被这些发展中的思想所挑战. 

通过专业教育组成课程获得基础知识, 你将进步到专门的“方法块”课程,与中期儿童执照领域保持一致. 符合执照要求, 你将从语言艺术中选择两个专注的领域, 数学, 社会研究与科学. 

通过实地实习和学生教学, 你将得到合作老师的指导,他们是该领域的专家,和你分享你的激情. 培养你的教学技能的经验贯穿整个课程, 内置反馈和改进的机会.

除了, 以提高您在俄亥俄州教育工作者评估(OAE)基础阅读评估中的表现, 中学儿童教育(MCE)执照的必要组成部分, 该计划包含一系列四门课程,重点是阅读教学.

此外, 在您注册时, 您将获得一个免费的Taskstream帐户,以便在您完成学位和预期执照的要求时保持跟踪. 与Taskstream, 你可以在重要的时候看到文档, 比如背景调查信息, 已收到. 你还可以使用Taskstream作为重要信息的门户,如临床领域安置信息和课程资源.  

在实践中学习,沉浸式学习机会贯穿整个课程

太阳集团官网,你会在第一学期就开始实地体验. 根据你的喜好, 您将与一位经验丰富的合作教师配对,观察教学方法, 提出有意义的问题,并在被要求时提供帮助. 通过参加这些临床实习,你每学期都被录取, 你将被安排在不同的学校环境中,有机会丰富你的经验,建立你的专业网络. 

通过临床实习和学生教学经验, 你将受益于合作伙伴之间 太阳集团平台教育学院 以及200多个合作学区,服务于俄亥俄州的农村地区和郊区, 城市和城镇. 

的实践, 最后一个学期的全日制学生教学经验将使你能够与合作的老师一起工作,将所学知识付诸实践, 你在整个项目过程中培养的技能和性格. 

建立成为一名成功教师所必需的基础

所有教育学生, 无论许可区域如何, 必须成功修毕33小时的专业教育课程. 虽然这些课程可以在太阳集团平台学习或转学, 本课程为将来的学习奠定了基础,提供了一个成功的教育专业的路线图. 通过这些课程, 你将建立一个技能工具箱,成为一名能够根据学生的需要量身定制教学的老师. 课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 

获得需求技能,使您能够利用技术来吸引学习者

科技影响着每一个行业和太阳集团官网生活的方方面面. 出于这个原因, 有效的教师需要能够将技术作为一种工具整合到课堂中,以促进学生的学习,并加强与学习过程中的利益相关者(如父母/监护人)的沟通, 学校管理者和社区. 

太阳集团平台的课堂技术课程, 所有教育专业学生的必修课, 符合国际教育技术协会(ISTE)的标准. ISTE, 一个全球性的组织,致力于利用技术的力量来改变教学和学习, and the group’s standards are a framework for innovation in education put in place to help you to become a teacher who can prepare 学生 to thrive in a connected and ever-changing world. 

在这个独特的课程中,你将掌握Edmodo, b谷歌Classroom, Kahoot!, Quizlet, 提醒101和其他新兴的数字工具来帮助你进行课堂管理和投票, 照片和视频分享, 讨论与出版, 以及社交媒体和交流. 您将学习如何整合技术,将学生置于学习环境的中心. 你将有机会通过实践作业来展示你的学习成果,比如使用各种技术工具给同龄人上课. 

专注于你的执照领域与方法块课程

Franklin的MCE程序包含一个方法块, 一套专门的课程,达到你的特定教学目标的核心. 这些课程侧重于特定内容领域的教学——语言艺术, 数学, 社会研究或科学. 此外, the coursework in this block provides multiple opportunities for you to teach in front of a classroom and be provided with feedback to fuel your progress along the way. 

利用灵活的转学选择,获得一个负担得起的教育学位

无论你是否获得了教育或教学内容领域的副学士学位, 太阳集团平台的转移友好的MCE项目提供了一个灵活的和负担得起的路径,以高质量的学位. 除了最大限度的转学和太阳集团官网每学分的低学费率, 太阳集团平台还提供免费书籍,并取消了在其他大学常见的实地实习和学生教学费用. 

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学生必须在太阳集团官网完成至少30个学分才有资格获得学位.

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幼儿中期教育课程 & 课程

120学时
基础通识教育
英语作文
120年英格 -大学写作(4)

在本课程中, 学生掌握进行和展示研究所必需的写作能力. 各种各样的作业, 从个人反思开始, 相互建立, 当学生发展想法回应, 批判, 并综合其他人的立场. 学生系统化和组织知识的方式将有助于他们的所有课程. 本课程也强调良好写作风格的要素, 适当的语法和机制, 语言清晰, 以及逻辑性和凝聚力的发展. 最后提交一份有文件记录的研究论文.

数学
数学215 -统计概念(4)

本课程向学生介绍统计学与商业应用. 这门课程涵盖了描述性统计和推断性统计. Topics included are: measures of central tendency; measures of dispersion; graphical displays of data; linear regression; basic probability concepts; binomial and normal probability distributions; confidence intervals; and hypothesis testing. 这些主题将涵盖使用代数和微软Excel的基本知识. 注意:本课程有监考考试。.

选择数学140引入定量推理或数学150基本代数作为数学215的先决条件. 这门课可以算作大学选修课.

社会与行为科学
110年心理学 -普通心理学(4)

对包括现代科学心理学在内的各个研究领域的综述. 这门课程考察了这些理论, 研究发现, 以及在心理学各主要领域的应用, 目的是为学生提供可以应用于个人和职业生活的实践信息. 本课程涵盖的主题领域包括学习和记忆, 动机和情感, 人类发展, 人格理论, 精神病理学, 以及社会行为.

从以下课程中获得2个学分:
从人类学中选择, 经济学, 地理位置, 历史, 政治科学, 或社会学学科.

科学

以下课程6个学分:
理科的两门课程. 一门课程必须有实验部分.

艺术 & 人文学科

以下课程6个学分:
从艺术中选择, 英国文学, 美术, 人文学科, 音乐, 哲学, 宗教或戏剧学科.

额外通识教育
PF 121 -基本学习策略(二)

本课程向学生介绍太阳集团官网社区,并提供成功过渡和参与社区的策略. 主题包括大学资源和程序, 提高沟通技巧的策略, 利用电子工具参与虚拟环境, 以及学术和职业规划的发展.

OR PF 321 -学习策略(2)

本课程为学生在学术上和他们选择的职业中成为成功的终身学习者做好准备. Franklin courses require a high level of self-directed 学习 and focus on skills required in the workplace and the classroom that are easily transferable between the two environments. 本课程包括提高沟通技巧的策略, 包括利用电子工具参与虚拟环境. 课程中的作业和活动是为了模拟工作场所的团队合作而设计的.

通讯150 -人际沟通(4)

通过运用批判性和创造性思维, 本课程的学生将培养一套沟通技巧,以增强他们的个人和职业关系和努力. 本课程将侧重于技能发展的关键领域,如自我, 感知, 听, 语言信息, 对话, 的关系, 冲突管理, 说服, 以及公开演讲.

OR SPCH 100 -言语交流(4)

这门公开演讲课程强调即席演讲的基础. 技能培养活动和作业侧重于研究, 组织, 推理, 演讲的风格和表达,以及倾听和听众参与.

从以下课程中获得4个学分:
任何100或200级的通识教育课程

专业教育组成部分
电子数据处理401 -多元社会的教育(3)

本课程探讨教育职业,并考察国家, 指导该行业的联邦和机构标准. 学生将检查心理, 社会学, 以及与学习相关的教育的哲学基础. Topics of discussion and analysis include the 发展 of individual differences; atmosp在这里 of respect; understanding 学生' 需要 grouping, education of minorities; how the teacher creates instructional opportunities that are equitable and adaptable to diverse learners; exploring the components of individual and group motivation and behavior to create a 学习 environment that encourages positive social interaction, 积极参与学习和自我激励.

电子数据处理403 ——自然 & 特殊学习者的需求(三)

本课程为学生提供了发展对哲学理解的机会, 历史, and legal foundations of special education as well as an understanding of the characteristics of learners who have special 需要; explore and define the concepts of special education in schools and society; acquire knowledge about the legal and procedural aspects of special education, 培养对个人需求和多样性的理解和尊重. 学生将多元文化问题联系起来, 信仰, 并切合轻/中度残疾学生的需要, 探索危机干预/预防模式和策略, 检查冲突解决方法. This course presents 学生 with the opportunity to develop an understanding of the issues relating to developing and encouraging positive social interaction skills, 与轻度/中度残疾学生的不同情感需要有关的问题, 以及与学生行为有关的问题.

电子数据处理421 ——孩子 & 青少年文学(3)

The course explores literature for the early and middle childhood aged student with an emphasis on standards for selection of 材料 with reference to the interests, 需要, 以及这些年龄段内不同水平儿童的能力. 关注书籍及其在所有主题中的用途. 特别强调的是活动,将激励儿童早期和中期的学生阅读. 强调培养终身读者的目标.

电子数据处理423 - Pk12学生的教学规划(3)

This course is meant only for those 学生 enrolled in a licensure program due to assignments and program assessments that require a clinical field experience placement. 本课程探讨了教学计划的入门方面,以及教师用来指导教学的常用策略. 讨论了有效教学所必需的测量和评估的基本要素. 它假定学生对他们将要教授的内容有理解,并且对他们将要一起工作的学生有广泛的理解和欣赏. 课程最重要的目的在于将内容和行为目标转化为一系列教学活动,使学生能够获得这些活动,并且在教师构建和利用各种类型的评估来提供有效的学习成果测量时,评估在教学过程中发挥着核心作用.

建造于309年 -科技在课堂(3)

本课程旨在强调科技与课堂及一般课程的连通性. 学生将探索有助于他们进行课堂管理的课程, 数据收集, 学生生产了工作, 创建教学工具, 以及课堂责任的管理. 学生将开发可用于支持他们的教学和学生学习过程的产品.

电子数据处理405 -将教育心理学应用于教学(3)

本课程为学生提供了将教育和教学原理以及学习理论应用于教学设计的机会.

电子数据处理429 -课堂评估(3)

本课程仅适用于那些因作业需要临床现场经验安置而注册执照计划的学生. 本课程将为学生提供检查和创建各种有效和可靠的课堂评估的机会. 学生还将探索如何使用数据来影响课堂决策, 指导和提高教学技能, 并根据个人学习需要量身定制教学. This course will also make the connection between constructive evaluation skills such as constructive feedback; helping student monitor their own progress; influence 学生? continuing motivation; and 感知s of self-efficacy as learners and their positive effect on student 学习.

电子数据处理471 - - - - - -合作 & 管理(3)

This course is meant only for those 学生 enrolled in a licensure program due to assignments and program assessments that require a clinical field experience placement. This course provides 学生 the opportunity to develop skills in 计划ning and managing the teaching and 学习 environment; managing student behavior and social interaction skills; communicating effectively; developing collaborative partnerships, 在展示专业精神和道德实践方面. 学生熟悉日常管理技能, 教室里的安全和健康问题, 创造和修改一个支持性的学习环境, 行为管理技能. 该课程还侧重于教育团队的发展和互动, 与家长合作实践的方法与模式, 学生, 教育人员, 并将其融入到教学过程中.

电子数据处理472 -差异化课程. (3)

This course is meant only for those 学生 enrolled in a licensure program due to assignments and program assessments that require a clinical field experience placement. This course will provide 学生 with the opportunity to explore research and theory on the effectiveness of differentiated classrooms; examine the importance of differentiating instruction for today's diverse student population; recognize the need to increase variety in teaching, 学习, and assessment to respond to individual student 需要; utilize strategies including assignment tiering, 图形的组织者, 批判性思维能力, reflection and assessment strategies customized for a mixed-ability classroom; diagnose student 需要 and prescribe tasks that create better matches between 学习 需要 and preferences and 计划 and implement methods appropriate for assessing individual 学习 需要 in a performance-based curriculum.

电子数据处理495 - PK12反思及研讨会(3)

The PK12 Reflection and Seminar is the in-class seminar portion of the student teaching experienced designed to meet the requirements for the Resident Educator License. 该研讨会为教师候选人提供了一个机会,根据他们在学生教学领域的实践经验,继续发展成为一名反思实践者所需的技能.

建造于220年 -教育概论(三)

本课程是寻求美国教育研究学士学位或寻求常驻教育工作者执照的学生的必修课程. 本课程侧重于影响中小学课堂教学的原则和理论. 学生将了解课堂上个体差异的范围及其对教学和课堂环境的影响.

所需主要地区

至少修毕下列两门课程:

建造于461年 -幼儿中期语言艺术方法(3)

This course is meant only for those 学生 enrolled in a licensure program due to assignments and program assessments that require a clinical field experience placement. 本课程为教师候选人提供语言艺术教学方法和材料的概览. 它包括语法和用法的领域, 拼写, 笔迹, 作文, 戏剧, 和口语. 它向学生展示了阅读能力是如何牢固地建立在听力等其他语言艺术之上的, 说话, 和写作.

OR 建造于462年 -儿童中期科学方法(3)

This course is meant only for those 学生 enrolled in a licensure program due to assignments and program assessments that require a clinical field experience placement. 本课程探讨各种课程主题, 问题, 以及适合中等教育项目候选人的问题,并基于适当的发展理论. 学会和其他研究文献也被用来为课程和教学策略的选择提供依据. 重点是探究的动手方法. 本课程为考生提供实施俄亥俄科学标准的框架.

OR 建造于463年 -儿童中期社会研究方法(3)

This course is meant only for those 学生 enrolled in a licensure program due to assignments and program assessments that require a clinical field experience placement.. 重视公民教育, 世界是一个全球共同体, 价值观在指导人类行为方面的重要作用, 金融知识与学习者的个体差异. 另外, 这门课程考察自然, 发展, 社会研究的目的和价值,强调教学的方法和技巧, 课程重组, 和评估.

OR 建造于464年 -初中数学方法(3)

This course is meant only for those 学生 enrolled in a licensure program due to assignments and program assessments that require a clinical field experience placement. 本课程探讨了数学课程内容和教学方法的变化. 教师候选人将检查目标, 材料, 以及最有可能实现这些目标的方法.

电子数据处理492 -专业成长 & 开发MCE (9)

专业成长和发展实习是学生教学经验的现场部分,旨在满足执照的要求. 实习是一个深入的临床实验室经验,提供了观察的机会, 分析, 计划, 并在学校环境中实践教学方法. 这种经验使教师候选人能够在合作教师和大学导师的指导和支持下,通过增加责任的阶段.

阅读基础
建造于230年 -自然拼读教学法(三)

本课程是寻求幼儿教育许可的学生的必修课, 常住教育工作者中期儿童执照, 以及居民教育干预专家执照或参加教育研究项目. 重点是显式的, 系统的语音教学:历史, 的证据, 以及这种方法的各个组成部分. Letter-sound关系, 混合, 字楼, 解码多音节单词和流利度是有效的, 基于证据的解码技巧教学方法. 应用程序是通过解释来解决的, 模型, 并在文本中提供的资源和额外的补充资源,可通过同伴网站访问.

建造于331年 -幼儿阅读教学(3)

本课程是教育研究专业学生的必修课, 或未来的教师寻求常驻教育家小学, 童年中期, 或干预专家执照. 这门课程考察早期学习者沟通技巧的发展, 从听、说到读、写. 它提出了早期识字教学框架和具体策略,这些策略是平衡识字方法的一部分, 以及在小学低年级实施写作工作坊.

建造于332年 -内容区阅读(3)

本课程是教育研究专业学生的必修课 or teacher candidates seeking the Resident Educator 童年中期 or Adolescence to Young Adult License. 本课程探讨了从学会阅读到利用阅读学习的发展过程. 探讨了词汇教学的作用, 理解, 学习技巧, 写作的过程. 它还涉及教科书的评估,阅读过程和学生的动机.

建造于431年 -诊断阅读 & 修复(3)

本课程要求学生谁正在寻求居民教育工作者早期儿童许可证, 中期儿童执照, or the 干预专家 License and is meant only for those 学生 enrolled in a licensure program due to assignments that require a clinical field experience placement. 本课程提供了阅读过程的概述. 它探讨了阅读所需的策略,并讨论了鼓励儿童发展这些策略的方法. 它探讨了常见的误解,并讨论了使用诊断阅读工具的方法. 它强调了培养积极阅读态度的重要性, 以及培养阅读技能.

内容区域

下列课程48学分:
中学儿童教育(四年级至九年级)执照要求教师在四个主要内容领域中的两个领域具有很高的资格:英语语言艺术, 数学, 科学及社会研究. 学生将需要在每个选择的内容领域24个学分,以满足课程要求. 结果是, 必修课程可以直接从太阳集团官网在线学习, 网上学术论坛, 通过太阳集团平台与独立学院理事会(CIC)的联合协议,, 或者在现场或网上与太阳集团官网的社区大学合作伙伴达成协议. 有些课程可以同时满足内容领域和通识教育的要求, 从而减少毕业所需的总学时. 学生 should work directly with their academic advisor to review coursework remaining to fulfill their selected content areas and the best 计划 to complete those courses.

额外的需求

所有学生必须通过大学写作(eng120), 基础学习策略(PF 121)或学习策略(PF 321)在参加任何200级或以上的课程之前. 学生 who enroll at Franklin with 30 or fewer hours of transfer credit are required to pass PF 121 Basic Learning Strategies in place of PF 321 Learning Strategies. 人际沟通(通讯150)或言语沟通(SPCH 100)必须在注册任何300级或以上的课程之前完成. 学生还必须满足大学代数能力要求.

专业认证

教育工作者准备资格认证委员会

太阳集团官网教育学院在2026年秋季之前拥有由教育工作者准备认证委员会(CAEP)颁发的初级教育工作者准备课程的认证。, 西北十九街1140号, 华盛顿400套房, DC 20036 (202) 223-0077. The following bachelor's degree and post-baccalaureate initial-level licensure programs were included in the CAEP accreditation review: 青少年至青少年教育(7-12), 干预专家:轻度-中度(K-12), 幼儿中期教育, 及小学教育(小学至小学五年级).

欲了解更多关于教育工作者准备认证委员会的信息,请点击 在这里.

CAEP问责措施

The CAEP (教育工作者准备资格认证委员会) Accountability Measures are used to provide information to the public on both program outcome and program impact, 附有证明文件的措施载于 这个链接.

中等儿童教育学位费用,要求 & 结果

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教育工作者激发出他们周围人最好的一面. 教室的老师. 企业培训师. 首席执行官. 你的激情会指引你的道路——太阳集团平台有帮助你到达目的地的计划.

程序 最小的凭证
B.S. 青少年至青年(7-12年级) H.S. 文凭或同等学历

这是什么??
B.S. 青少年到青年教育学位准备学生教7-12年级在俄亥俄州提供的课程和评估要求有资格获得俄亥俄州居民教育执照.   

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, AYA教育计划包含一套专门的课程,专注于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, 社会研究或科学. 满足AYA牌照的要求, 您将从内容区域中选择一个集中的区域.  

我拿个B怎么办.S. 青少年至青年(7-12年级)?
以B开头.S. 青少年至青年成人教育程度, 你可以教语言艺术, 在俄亥俄州的中学或高中学习数学或社会学. 

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士学位课程需要120个学分,并在4年内完成. 然而, 如果你之前已经获得了学分——包括教育或教学内容领域的副学士学位, 太阳集团平台的转学友好的AYA教育计划提供了一个灵活和快速的路径获得学位.   

B.S. 干预专家:轻度-中度(K-12) H.S. 文凭或同等学历

这是什么??
  B.S. 干预专家学位为学生在俄亥俄州K-12年级教授特殊教育做好准备,提供获得俄亥俄州居民教育工作者执照所需的课程和评估.  

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, 干预专家教育计划包含一套专门的课程,侧重于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, 社会研究或科学, 以及四门以阅读教学为主的课程.

我拿B能做什么.S. 干预专家:轻度-中度(K-12)?
以B开头.S. 干预专科, 你可以在俄亥俄州当一名K-12年级的特殊教育老师.  

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士学位课程需要120个学分,并在4年内完成. 然而, 如果你之前已经获得了学分——包括教育或教学内容领域的副学士学位, 太阳集团平台的干预专家教育项目提供了一个灵活和快速的途径来获得学位.  

B.S. 幼儿中期教育(4-9年级) H.S. 文凭或同等学历

这是什么??
B.S. 幼儿教育程度 prepares 学生 to teach grades 4-9 in 俄亥俄州 by providing the coursework and assessments required to qualify for an 俄亥俄州 Resident Educator License. 

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, MCE项目包含一套专门的课程,专注于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, 社会研究或科学. 满足MCE执照的要求, 您将从内容区域中选择两个重点区域.

我拿B能做什么.S. 幼儿中期教育(4-9年级)?
以B开头.S. 幼儿教育程度, 你可以教语言艺术, 数学, 俄亥俄州中学的社会研究或科学课程.   

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士学位课程需要120个学分,并在4年内完成. 然而, 如果你之前已经获得了学分——包括教育或教学内容领域的副学士学位, 太阳集团平台的转移友好的MCE项目提供了一个灵活和加速的路径,以获得学位.    

B.S. 小学教育(小学至小学五年级) H.S. 文凭或同等学历

这是什么??
B.S. 初等教育学位通过提供获得俄亥俄州居民教育执照所需的课程和评估,为学生在俄亥俄州教幼儿园到五年级做好准备. 

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, 小学教育计划包含一套专门的课程,侧重于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, 社会研究或科学, 以及四门以阅读教学为主的课程.

我拿B能做什么.S. 小学教育(小学至小学五年级)? 
以B开头.S. 初等教育学历,可以在俄亥俄州教学前班、幼儿园或小学.   

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
学士学位课程需要120个学分,并在4年内完成. 然而, 如果你之前已经获得了学分——包括教育或教学内容领域的副学士学位, 太阳集团平台的初等教育项目为学生提供了灵活快捷的学位学习途径.     

高中毕业后青少年至青年(7-12年级) 学士学位

这是什么??
成为俄亥俄州7 -12年级教师的直接途径, 后学士学位青少年到青年教育许可计划为学士学位持有人提供获得俄亥俄州居民教育许可所需的课程和评估.

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, AYA教育计划包含一套专门的课程,专注于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, 社会研究或科学. 满足AYA牌照的要求, 您将从内容区域中选择一个集中的区域.   

毕业后的青少年到青年(7-12年级)我能做些什么?? 
有了学士学位后的青少年到青年教育许可计划,你可以教语言艺术, 在俄亥俄州的中学或高中学习数学或社会学. 

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
Post-Baccalaureate AYA educator preparation programs require 78 hours of pedagogical and specialized content coursework to apply for a 俄亥俄州 Resident Educator License. Franklin's transfer-friendly Post-Bacc programs enable you to make the most of your previously earned bachelor's degree credits to minimize time and cost toward teacher licensure.   

毕业后干预专家:轻度-中度(K-12) 学士学位

这是什么??
成为俄亥俄州一名特殊教育教师的直接途径, 后学士学位干预专家教育许可计划为学士学位持有人提供获得俄亥俄州居民教育许可所需的课程和评估.       

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, 干预专家教育计划包含一套专门的课程,侧重于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, 社会研究或科学, 以及四门以阅读教学为主的课程. 

我能做些什么后学士学位干预专家:轻度-中度(K-12)? 
通过后bacc干预专家执照计划, 你可以在俄亥俄州当一名K-12年级的特殊教育老师.  

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
Post-Baccalaureate 干预专家 educator preparation programs require 63 hours of pedagogical and specialized content coursework to apply for a 俄亥俄州 Resident Educator License. Franklin's transfer-friendly Post-Bacc programs enable you to make the most of your previously earned bachelor's degree credits to minimize time and cost toward teacher licensure. 

中学教育(4-9年级) 学士学位

这是什么??
成为俄亥俄州四年级到九年级教师的直接途径, 后学士阶段中期儿童教育许可计划为学士学位持有人提供获得俄亥俄州居民教育工作者许可所需的课程和评估.      

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, MCE项目包含一套专门的课程,专注于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, 社会研究或科学. 满足MCE执照的要求, 您将从内容区域中选择两个重点区域.

我可以做什么后学士学位中期儿童教育(4-9年级)? 
与后bacc中学儿童教育许可计划, 你可以教语言艺术, 数学, 俄亥俄州中学的社会研究或科学课程.            

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
Post-Baccalaureate 童年中期 educator preparation programs require 108 hours of pedagogical and specialized content coursework to apply for a 俄亥俄州 Resident Educator License. Franklin's transfer-friendly Post-Bacc programs enable you to make the most of your previously earned bachelor's degree credits to minimize time and cost toward teacher licensure.

学士学位后小学教育(PK-5) 学士学位

这是什么??
成为俄亥俄州小学五年级教师的直接途径, the Post-Baccalaureate Primary 教育 Licensure 程序 provides a bachelor's degree-holder with the coursework and assessments required to qualify for an 俄亥俄州 Resident Educator License.    

我能学到什么??
课程主题包括课程计划, 课堂教学技术, 课堂管理与教学策略. 除了, 小学教育计划包含一套专门的课程,侧重于特定内容领域的教学-语言艺术, 数学, 社会研究或科学, 以及四门以阅读教学为主的课程.

学士学位后小学教育(PK-5)有什么用??
与后学士小学教育执照计划, 你可以教学前教育, 俄亥俄州的幼儿园或小学.                  

是否有课堂经验或顶点?
您将在注册的每个学期将在线课程与现场实习相结合. 在你的最后一学期, 你将与一位合作的老师一起完成全职学生教学经验. 

需要多长时间才能完成?
Post-Baccalaurate Primary educator preparation programs require 66 hours of pedagogical and specialized content coursework to apply for a 俄亥俄州 Resident Educator License. Franklin's transfer-friendly Post-Bacc programs enable you to make the most of your previously earned bachelor's degree credits to minimize time and cost toward teacher licensure.

中期儿童教育就业展望

6%

从2021年到2031年,儿童中期教育领域的工作岗位预计将增长6%

所有职业

2021
1902564个工作岗位
2031
2007198个工作岗位
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幼稚园至中学教育行政人员

2021
269588个工作岗位
2031
285760个工作岗位

职业/技术教育教师,中学

2021
14035个工作岗位
2031
14572个工作岗位


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中期儿童教育常见问题

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